In deze KED Talk met Dr. Nandini Chatterjee Singh: Sociaal Emotional Leren als sleutel tot een betere wereld
Waarom is een lerende schoolorganisatie en een bijbehorende teamcultuur in de praktijk zo weerbarstig om vorm te geven? Hoe vermijden we dat we alleen maar de symptomen bestrijden?
In deze Schoolpraat krijgen we antwoord op deze vragen van Marco Snoek, lector Leren & Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) en gespecialiseerd in de professionalisering van leraren en onderwijsinnovatie, met speciale aandacht voor leiderschap en de rol van docenten in veranderingstrajecten. In gesprek met Madeleine Zwart, directeur van het Van Kinsbergen college in Elburg en Marjolein Scholten, directeur van MY college in Spijkenisse.
In deze Schoolpraat gaan we in gesprek over het brein van de leerling: Hoe groeit kennis? Wat is de invloed van stress op leren? Wat is het belang van zelfkennis en hoe ontwikkel je het? Wat is de invloed van de sociale context? En hoe ziet de rol van motivatie eruit? We bespreken het met Harold Bekkering, auteur van het boek Breinkracht.
Hoor in deze KED Talk hoe ‘See the Good’ en Kunskapsskolan de weg vooruit zien en wat ze van elkaar kunnen leren. Met Dr. Kaisa Vuorinen en Christian Wetell, Director of Education bij Kunskapsskolan wereldwijd en co-host van alle KED Talk-afleveringen
In deze Schoolpraat gaan we in gesprek over de position paper van Kunskapsskolan. Over het verminderen van ongelijkheid in onderwijskansen door te pleiten voor strategieën zoals latere selectie van leerlingen en verbeterde differentiatie in het onderwijs.
In gesprek tijdens het Kunskapsskolan Community Event met Kaisa Vuorinen, Annemieke Schutte en Madeleine Zwart over het bevorderen van de sociaal-emotionele vaardigheden bij leerlingen en de positieve impact op het leerproces!
In deze Schoolpraat een gesprek met experts over hoe Nederlandse Kunskapsskolan Partnerscholen meer aandacht aan zelfregulerende vaardigheden kunnen besteden in hun onderwijs, zodat leerlingen vaardiger worden in leren.
In gesprek tijdens het Kunskapsskolan Community Event met Mats Barlow, Annemiek Jonker en Madeleine Zwart over waarom hoge verwachtingen in feite een uitdrukking is van vertrouwen, het zien van het goede in leerlingen en het ondersteunen van gelijken kansen!
In deze Schoolpraat aandacht voor deel 3 van de drieluik, waarin we praten met Nicolette van Halem (UvA), Femke Geijsel (TIAS) en Richard Gerding (Dr Nassau College) over wetenschappelijke inzichten en innovatieve aanpakken zoals co-teaching en dynamische roostering, om de regie van leerlingen over hun leerproces te vergroten.
In deze Schoolpraat aandacht voor deel 2 van de drieluik, waarin we praten met Nicolette van Halem (UvA) en Christa de Grauw (KED Specialist) over de praktische toepassing van wetenschappelijke inzichten en biedt concrete strategieën om eigenaarschap in de klas te bevorderen.