Verslag van de tweejaarlijkse Kunskapsskolan Startersdag!
Een inspirerende dag waarop zo’n 80 onderwijsprofessionals, die voor het eerst werken binnen het Kunskapsskolan-onderwijs, samenkwamen om elkaar te ontmoeten, ervaringen te delen en zich te verdiepen in het gedachtegoed van Kunskapsskolan. Met inspirerende presentaties van collega’s uit Zweden en meer dan 13 interactieve workshops stond de dag volledig in het teken van leren met én van elkaar.
Artificial Intelligence – oftewel AI – creëert binnen het Nederlands onderwijs (en ook daarbuiten) een paradox met diverse gezichten. Binnen elke school(organisatie) staat het op de agenda, maar onder docenten is het urgentiegevoel wisselend. En hoewel veelbestuurders en schoolleiders doordrongen zijn van het belang, creëert de ontwikkelingssnelheid een worsteling rondom het ‘waar’, ‘hoe’ en ‘wanneer’. Dus zie je voorlopers en achterlopers, initiatieven en verzet en ontnemen (terechte) discussies over bedreigingen op menige plek het zicht op de sleutelrol die AI kan spelen bij de verdere verbetering van het onderwijs.
In december vond een ontmoeting plaats tussen Henk Hagoort, voorzitter VO-Raad, en bestuurders van de Kunskapsskolan Community. Hagoort is helder in zijn standpunt ‘Curriculum biedt mogelijkheid om voldoende ruimte te pakken’.
De nieuwste Position Paper van de Kunskapsskolan Community is er helder over: De sleutel naar het verkleinen van kansenongelijkheid ligt voor een belangrijk deel bij het later selecteren en beter differentiëren.